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(咒回同人)乙骨同学禁止攻略(10)

作者:九枝猫 阅读记录

【乙骨忧太好感度+5】

突然被一堆增加好感度的提示音砸中,原本已经高高举起来的枕头,瞬间砸不下去了。她眨巴两下眼睛,几乎觉得这不是真的,但嘴巴还是乐得合不拢。

加了这么多……

1+1+1+1+1+5-3-2=?

等于多少?

凛凛放下枕头,开始掰手指数数。

是5!!

“欧耶!”凛凛抱着枕头,就要开始转圈。

一句慢腾腾的系统提示音姗姗来迟:【乙骨忧太好感度-5】

凛凛:“……”

过了一会。

【乙骨忧太好感度-0.5】

凛凛:“…………”

凛凛彻底无语了,一把将枕头摔地上,狠狠踩了几脚。

虽然没玩过恋爱游戏,但她经常逛游戏论坛的好吧,怎么可能会有好感度-0.5这种狗屎设定啊!

破游戏!

角色:乙骨忧太【不可攻略】

年龄:16岁

能力:不可查阅

当前好感度:-0.5

第5章

虽说被吵醒了很烦躁,但居然能在游戏里睡着,这让她有种受宠若惊的惊喜感。要知道她距离上次睡觉,已经过去四天了。

即使双眼熬出红血丝,太阳穴连着后脑勺的左半边都因休息不足而又痛又麻,即使躺在床上闭着眼睛两个多小时,或者是采取听最讨厌的数学课的催眠方法,也都无法成功入睡。

她重新躺在沙发上。

身下,是沙发软绵绵的触感,怀里抱着的枕头,也软乎乎的、触感很真实。她眨巴着眼睛望着天花板,看着看着,没一会儿,她的上下眼皮就开始打架,直至最后重重阖上。

第二天醒来。

凛凛精神抖擞,连带着对这款恋爱游戏都意见都少了很多。

她蹦蹦跳跳地去了学校,看着热闹教室里一如既往坐在角落里独处的乙骨忧太,她用比之前更加精力充沛的声音打招呼:

“乙骨同学,早!”

教室一如既往沉默一瞬,怪异的视线落在她和乙骨忧太身上。

乙骨忧太也依旧没有回应她,而是将脑袋埋得更深。

雪野和小林也照旧拉一下她胳膊,低声问她为什么又跟他打招呼。

凛凛眨巴眼睛:“那下次不啦。”

“你昨天也是这么说的。”

凛凛又眨巴两下眼睛,“这样吗?噢。我不记得了,那我下次不会忘了。”

“......”雪野欲言又止。

“......”小林止又欲言。

凛凛性格一大特点就是:认错快,但不改。

在学校,凛凛一直没找到机会跟乙骨忧太说话。因为感觉他好像在刻意躲着她,是昨天跟他说‘想跟他做朋友’导致的吗?

……不会吧?

这几天凛凛不是没有发现,他会不会是一个朋友都没有啊?

是他自己不想交朋友,还是因为被霸凌太久了交不到朋友?联想到雪野和小林跟她说过的话,凛凛觉得很大概率是后者。

讲台上,数学老师讲题讲得慷慨激昂。

这是今天最后一节课了。

凛凛则单手撑脸,侧回头看坐在最后排的乙骨忧太。在她视线投过去的瞬间,她明显感觉到乙骨忧太身体瞬间紧绷起来。

他对视线好像很敏感?

明明他都没抬头,一直拿着铅笔、低着脑袋在本子上写东西。

凛凛盯着他,陷入沉思。

思考到底要说什么话才能避免一开口就被减好感度。

【乙骨忧太好感度-1】

【乙骨忧太好感度-1】

【乙骨忧太好感度-1】

伴随着一连串的降低好感度的提示音,坐在座位上的乙骨忧太脑袋都要垂到本子上了。

——哈?!

凛凛几乎要把手里的笔徒手捏碎了。

她什么都没做啊?!

她现在更加坚定了一定要狠狠报复乙骨忧太的心,不仅是因为他杀了她二十多次,还因为他这个反复无常的好感度。

她愤愤不平地收回视线,把桌洞里的手机掏出来。

决定上网搜一下话术。

她之前尝试过,这款游戏好像是有联网机制的?在游戏里使用电脑和手机,几乎跟现实世界无异。除了《咒术狂想曲》这款游戏本身的信息,什么内容都搜得到。

就连现实世界最近大火的几部还在连载中的电视剧,在这里都能看,而且还是完结状态。

【乙骨忧太好感度+3】

“……?”

凛凛刚打开IE,准备输入【交朋友时用什么样的开场白可以增加印象分】,就听见这道系统提示音。

一时间都要怀疑自己是不是耳朵出问题了。

但打开面板,的确显示着乙骨忧太刚才加了三点好感度。

她做了什么吗?

凛凛一脸懵逼地重新回头,看向乙骨忧太。他还保持着那个几乎要把脑袋埋进桌洞的姿势。

【乙骨忧太好感度-1】

【乙骨忧太好感度-1】

【乙骨忧太好感度-1】

【乙骨忧太好感度-1】

凛凛再次一脸懵逼地转移视线。

【乙骨忧太好感度+4】

她看过去。

【乙骨忧太好感度-1】

【乙骨忧太好感度-1】

她收回视线。

【乙骨忧太好感度+2】

她:盯——

-1

-1

-1

她:转移。

+3

“……”

他是脑子有问题吗?

“稚名同学,你来回答一下这个问题。”讲台上,数学老师总算忍不了她了,额头冒着充满怒火的‘井’字,咬牙切齿地说。

一时间,全班的视线都放到了她身上。

“……”

凛凛挠挠脸颊,站起来,理不直气也壮地正要问“讲到哪里了”,她的邻座,一个剃着板寸发型的男生,就将桌子上的课本往她的方向推了推,同时压低声音提醒:“答案是[-1,4/5]。”