于是，凌一给了程三郎一家唯一一个机会，让程祖佑来当她之后开办的私塾老师。
程三郎一家本以为断了手的儿子肩不能扛，最多跟着她们两口子一起在凌一家混个挑水的活计，帮把手，一个人按半个人算。没想到，竟然还能教书？
要知道，一般的族塾或者权贵人家的私塾，那都至少得请个举人或资历深的老秀才才行。除非是那种破烂的村里凑钱开办的私塾，会请一些多年考不中的秀才来当老师。
没想到，一个断了手的程祖佑也能当老师？
程祖佑自打断手后就麻木的眼睛里，终于多了一丝光亮：“我能教书吗？”
凌一点头：“没错，我的长工们干活需要读书识字，她们女儿未来也需要读书识字，我要开办一间女子私塾，可以请你来教她们读书识字。”
女子私塾？程祖佑脸色灰白，他虽不像有的书生那样傲气，但要他教女子读书识字，这如何是好？
凌一也并不在乎他答不答应，实在不行，她就去找林漾，问问林漾手底下有没有合适的人选。
之所以要给程祖佑一个机会，也是看看这个人到底是骨子里的傲慢更重要，还是生存的本能更强。
甚至，凌一还想看看，剧情里完美设定的程祖佑，能否在她的眼皮子底下，被驯化出奴性。
如果能，那便说明，如程祖佑一般的人不是天生就比她们更优秀更强，只是无数个如程祖佑、程阿公一般的人打压她们，驯化她们，才会造成如今的局面。
第255章 私塾
多少如林漾一样识字的贵族女子，能识字都依赖亲人或专门的老师，文化和知识是宝贵的东西，在这个时代，知识是垄断在少数人手里的东西，要想奴役百姓为自己卖命，便不得不令百姓愚钝。
子民越愚昧，国家发展越缓慢，但少数人的统治却越稳固。大燕不同于现代，人人都知道学习的重要，人人至少都拥有受教育的权利。
在大燕，读书识字就已经筛掉不知道多少人了，在林谦那等人眼中，程祖佑这种农人出身的平民都不配和他们一样学四书五经，更遑论各阶层里都处于低位的女人。
可想而知，凌一要开办这个女子私塾，会招来多少嘲讽和偏见。与此同时，作为凌一请来的老师，程祖佑知道，自己的名声怕也是不保。
不只是因为世间对女子偏见重，教女子读书识字他低人一等，更因为男女授受不亲，他一个男人接触如此多的女学生，不知道被人怎么戳脊梁骨。
程祖佑本能想拒绝，程三看出他的倔，立刻拽着他回家，讨好地朝凌一笑笑，说程祖佑最近脑子不好用，她们回家考虑考虑。
凌一也不急，女子私塾的开办是她心血来潮的主意，也还没有立刻着手，有的是时间准备，还得去城里找林漾商量，若是林漾愿意投钱就更好了。
想到夏风第一个世界里比谁都执着于教育事业，凌一想，她大概不会拒绝。
果然，凌一当天下午进城，同林漾说了此事，林漾惊讶不已，也表现出了极高的兴致，她不是没想过开办女子私塾，甚至在傅家，她祖母也曾想过培养自家的女掌柜、女账房，这些人是必*须识字的，所以傅家有专门的女子学班。
但很可惜，这样的女子学班和私塾相差甚远，一来，愿意教学的老师很难请，二来，教学的内容几乎都是和做生意有关的，比如算术、生意经等等。如凌一所说，思想和精神层面的教育几乎没有。
凌一见识过现代教学的内容，五花八门，几乎没有无用的专业。她自己能担任一些自然科学和技术的老师，但涉及到政治、历史、文学等教育，就不得不需要大燕本土的读书人来。
于是，凌一也提到了程祖佑，说她给了程三一家一条生路，不知道程祖佑能不能卑躬屈膝为她所用，若是不能，还得麻烦林漾帮她找教书老师。
但在这一点上，林漾也犯了难。她有许多技术型的人才可用，但读书人，她实在是找不来几个靠谱的，能找到的也都是些不如程祖佑的末流之辈。
其中有几个，就是程祖佑的同窗。没错，很多人以为程祖佑的手是林谦指使人打断的，但林谦还没来得及出手，程祖佑的手就断了。
他是想弄程祖佑来着，但因为林漾平安回家，财政大权落到了林漾手上，亲爹病重，卧床不起，他实在拿不出钱去买通同窗，没看见他现在连去喝花酒的钱都拿不出来了吗？
甚至，在凌一之前，林漾认为江源县的读书人里，最值得招揽的人才就是程祖佑，不过，此人须得磨炼和驯化，才能为己所用。
所以，打断程祖佑手的人，其实是受林漾指使，只不过连他们自己都不知道，背后指使者是林漾，他们还以为自己在为林谦办事，毕竟给他们好处的小厮是林家的。
林漾想打断的不是程祖佑的手，而是他的傲气，没想到，林漾和凌一的想法再一次重叠，林漾都不知道，凌一为什么总能戳中她心中所想。
这间女子私塾，不仅仅是凌一想办的，也是林漾想办的。
因为除了程祖佑，江源县境内才学最好的那便是孟晚宁了，可孟晚宁人家放着好好的县令不当，来给她们当私塾老师，恐怕有些屈才了。
于是，林漾听闻凌一说了程祖佑的态度后，提了个办法。
程祖佑此人，身上多少还是有点傲气的，被“林谦”指使的人打断手，也不肯向林谦屈服，可见对他，不能来硬的，至少不能明面上拿刀架着他的脖子逼他妥协，得会拿捏住他的软肋。