又是这种感觉，温静拧眉，从冉七怀里脱出。秦川这话说的，就像老师表扬学生。
见他俩终于分开了，秦川叹道：“年轻真好，想抱就抱，也不怕这么多人看着。”
虽然心里知道自己是在做戏，但被人这样调侃，温静还是红了下脸，下意识看了眼冉七，然后惊讶地发现，对方的耳朵尖居然也红了。
冉七感觉到脸在发热，庆幸自己有带棒球帽的好习惯。他微低了头，用帽檐半挡着脸。
这时，已经有人新添了碗筷过来。
秦川招呼他们坐下一起。
温静带头走过去，坐到秦川对面。
秦川看她一眼，调侃冉七：“想必是光顾着谈情说爱，接了我的活这事，都不记得了吧。”
“记得，找个治愈异能者嘛。”罗拾说，“这不是一个营地一个营地混进去找。”
“异能者没找到，倒把自己另一半找到了？”秦川嘲讽道。
冉七：“对不起，秦先生，您要找的治愈异能者，我们还没找到。”
秦川摇摇头：“真让我失望。”
有了前两次垫底，这回他说的“失望”，温静已经自动套入老师对学生失望的情绪，不是为没找到人失望，而是对他们没完成任务失望。
她想到那天画室里奇怪地声音，以及墙上那个女孩的画像，忽然冒出个想法，问：“秦先生，您要找治愈异能者，不会是想把丧尸变回人吧？”
理论上应该是可以的，她想。
秦川笑笑，看向温静的眼神带上点欣赏：“我当初确实这么想过，但后来发现，这是不可能的。”
他忽然收住话，一转头问冉七：“你看过笔记内容，那你说说治愈异能是控制什么？”
好的，温静明白，这是秦老师又出现了。
冉七沉声：“控制细胞。”
秦川点点头，说：“你看到笔记，知道这是控制细胞，但你却不了解丧尸。”
温静目光灼灼地看向他，这些内容对她来说太重要了。
她这种认真好学的态度极大地取悦了秦川。
他赞许地看了她一眼，夸道：“作为非异能者，你算很有上进心了，没有异能真是可惜。我再帮你想想办法。”
他说完，有意无意地瞥了秦弥勒了一眼，似乎是在讥笑他“不上进”。
温静没想到自己一个眼神得了对方这么高的夸奖，但她真心不想让秦川“帮着想想办法”。
温静表情变了变。
冉七从桌下握住她的手，示意她稳住。
对他们的小动作，秦川并不在意，他径直说：“控制细胞不比操控死物，首先一点这个细胞得是活的。如果它死了，它就改变了形态，也就不具备□□控的基础。”
他看向温静：“还记得我昨天说的，操控元素要顺势而为。将细胞由生变死是顺势而为，因为这本就是它最终归宿。但由死变生就是逆天而行。”
温静抿唇没说话。她分明可以让树叶恢复生机，这又怎么解释？
秦老师见三个学生都在认真听讲，满意地继续说：“按我分析，治愈能力其实是加速细胞分裂再生，就像小伤口能自行愈合道理一样，异能加速了这个过程。其实这种能力从来都有，有一种叫涡虫的生物，就是通过细胞不断分裂从而再生出任何缺失的身体部位。”
他语气颇有遗憾：“可惜，这只是理论，我还没法验证它。如果这是对的，那么治愈异能虽然无法使人起死回生，但应该可以让刚死之身恢复生机。也就是说，只要这个生命体内还有活的细胞，经过异能加持，分裂再生并顺势排列后，就可以让刚死之身恢复正常。”
秦川的遗憾是发自内心的。他得到何小霞后，先行在她身上做了几个实验，然后又用自己分析出的理论让她试着破坏细胞。
但是他高估了何小霞的心理素质。几个实验过去，何小霞发现这根本不是她以为的更好的生活，于是她跑了。
秦川当然不可能放任一个治愈异能者离开。
何小霞被抓回来后，整个人都崩溃了，怎么也无法完成秦川所说的“破坏细胞”。
秦川自问没对她怎么样，不就是几个实验吗？这点痛苦都受不了，放末世早晚也是个死。但何小霞这种精神状态肯定是没法把异能施展出来了。
秦川决定人为干预她的异能，便用了更多的实验在她身上。
如今，这人也算是半个废物了，唯一的用处就是看看治愈异能到底怎么样才会死。
桌下，温静和冉七交握的手逐渐收紧。的确是她让树叶细胞死掉的，但让它恢复生机，那个过程，仔细想想，是从黄绿相接处开始，活的细胞逐渐替代死亡细胞。